在地文化X数位创新　台东教育掀起教学革新浪潮

▲台东县第一届课程教学交流会。（图／记者杨晨东翻摄）

记者杨晨东／台东报导

台东县课程教学交流会《学在地×数未来》最终场于6月11日在大王国中精彩登场，吸引来自各校热忱的教师共襄盛举。活动汇聚在地课程创意与数位教学应用，展现教育现场在地化与科技化并进的成果，也为台东教育推动迈向深耕与创新划下完美句点。

开场由教育处长蔡美瑶致词，她肯定台东教师长期在教学现场的耕耘与付出，并表示，借由本次交流平台，教师们不仅能分享自身宝贵经验与专业知识，也能相互激荡教学思维，进一步检视与精进课程设计，连结在地文化与学生生活经验，打造更符合未来挑战的教育模式。

活动首先由数位办公室介绍数位工具与教学应用实例，包括如何运用ClassSwift进行分组与即时互动回馈，大幅提升学习效率，并推广数位作业系统，协助教师减少出题与批改的行政负担，专注于教学策略与数据分析，实践精致化教学。

在领域教学交流方面，多位教师展示第一线的数位实践成果。椰油国小李柳仪老师运用iNaturalist平台，让学生在校园中实地探索自然环境并建立个人化生态资料库，融合环境教育与科技应用。东大附小陈燕玲老师则分享社区探究与AI教学结合的生活课程，透过成果分析强化教学反思。大南国小詹凯贺主任则展示AI与各学科融合的教学模式，启发学生创作数位作品，促进自主学习。

随后，四所学校发表各具特色的在地课程，展示如何将社区资源与文化脉络纳入教学设计。宾茂国中董又玮老师聚焦技艺课程与高中端资源的连结，引导学生探索职涯方向。尚武国小黄志宏主任则结合原住民工艺文化与家乡地景，实施混龄阅读教学。安朔国小吴素贞校长以排湾族小米文化为主轴，规划一系列跨领域课程，传递民族精神。台坂国小郑俐军主任则以「阅读小达人」为题，设计全校共读与部落走读等活动，打造立体阅读体验。

活动压轴邀请台中二中欧静瑜校长、中大坜中王敏芬老师及马兰国小吴秀金校长担任讲评，提出深入回馈与专业建议。他们除肯定各校课程的创意与实践力外，也提醒教师在使用AI工具时，更应关注其是否真正回应学生学习需求，并鼓励持续从教学现场出发，深化学生自主学习的能力。

本次课程教学交流会不仅彰显台东教师群的教学热忱与专业能力，也展现教育处推动在地课程与数位融合的成效。未来将持续办理相关专业成长活动，鼓励学校因地制宜发展课程特色，落实以学生为本、文化为根的教育精神，让台东成为创意学习与多元发展的典范之地。