生教組長成高風險職務！代理教師頻擔重任影響校務穩定

校園生教組長職務因正式老師多半拒任，許多學校由代理老師擔任，國民黨市議員黃敬平認爲，代理老師流動率高，恐影響校務穩定。（呂筱蟬攝）

教育現場在少子化趨勢下，家長重視孩子在校權益，生教組長需具備校安維護、霸凌與性平通報等專業，成爲校內高風險職務，正式教師多拒任，校方被迫以代理教師擔任，國民黨桃園市議員黃敬平指出，即便優秀的代理老師因流動率高，也影響校務穩定。市府教育局迴應，學校不應強迫代理老師擔任生教職位。

學校遍尋不着行政人力，繁重的組長職務常落在代理教師頭上，2023年新北市發生學生校園割頸案後，各級學校就更難找生教組長，更因組長的加給少，工作量和薪水根本不成比例，增加徵才困難度。桃市張姓代理老師抱怨，儘管代理教師聘任辦法明定，特殊情況下經主管機關覈准，才能讓代理教師擔任行政職務，實際狀況卻是代理教師當行政人員已成常態，法條淪於虛設。

黃敬平指出，第一線在校園內的生教職位，被老師視爲高風險職位，正式教師拒絕擔任此職務，很多學校無奈只能代理教師擔任，就算累積很多校安事件處理經驗，但考上其他學校調職離開，學校又得陷入培養新人力的惡性循環，即便教育部提出增置學務人力與副組長的方案，相關的專業養成仍待時間與評估。

一位不具名的校長表示，組長職加給僅4000多元，工作量與薪水相比不成比例，教育現場要走向「行政專職化」，讓老師專門教學，公務員專門做行政工作，這方面還需繼續努力。

教育局迴應，生教組長負責學生生活輔導、常規訓練、校園安全及出缺勤管理等工作，業務相對較繁複，另因擔任導師屬《教師法》明定教師義務，學校多由正式教師優先擔任導師，以確保班級經營與學生穩定，學校行政職務因人力考量、職務性質及教師特質安排，出現需代理老師擔任的情形，將持續宣導行政職宜由正式教師兼任。