不只繪畫、音樂！陸多所大學停招「藝術專業」科系

大陸多所大學撤銷藝術專業系科系。（示意圖:shutterstock/達志）

大陸多所大學撤銷藝術專業系科系。（人民日報）

據《傳媒圈》微信公衆號報導，近日，吉林大學更新發布學校本科（大學部）專業設置情況，本科招生專業121個，19個專業已停招，其中，廣播電視編導等6個專業屬於藝術學類專業。

據華東師範大學信息公開網發佈的《2025年本科專業設置及新增專業、停招專業情況》顯示，2025年，學校停招專業24個，停招專業包括繪畫、雕塑、藝術教育。

2025年9月，同濟大學設計創意學院發佈視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業停招公告，儘管上述專業均爲該校國家級一流本科專業建設點的學科。

去年4月29日，南昌大學教務處發佈《關於南昌大學2025年擬撤銷本科專業的公示》，擬撤銷8個專業，其中包括戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫、藝術設計學4個藝術學專業。

麥可思研究院發佈的《中國-世界高等教育趨勢報告（2025）》數據顯示，2014～2023年間，撤銷數量較多的20個專業裡藝術學佔據3席：服裝與服飾設計（108個）、產品設計（98個）、動畫（49個）。

更尷尬的是，《2025年中國本科生就業報告》（就業藍皮書）發佈的本科紅牌專業榜中，藝術類專業佔了3個（音樂表演、繪畫、美術學），其中繪畫、音樂表演更是連續多年登上紅牌專業榜。

值得注意的是，部分高校藝術專業被撤銷，也源於辦學質量的先天不足。

一些院校爲追求招生規模，在師資、設施不足的情況下倉促開設藝術專業，課程體系多年未更新，實踐教學流於形式，培養出的學生既無紮實功底，又無市場適配能力，最終被自然淘汰。

尤其是，大陸教育部2023年印發的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》明確要求，到2025年優化調整20％左右高校學科專業布點，淘汰不適應經濟社會發展的專業，2025年出臺的《高等教育學科專業設置調整優化行動方案(2025—2027年)》進一步強化「國家戰略需求牽引」機制，爲專業調整提供了政策依據。

但將專業撤銷等同於藝術教育衰落，顯然是片面解讀。

麥可思研究院分析，部分藝術專業退場，並不代表藝術學科在大學教育中整體沒落。在部分專業被撤銷的同時，一批新興藝術專業正陸續進入本科專業目錄。

新進入本科專業目錄的藝術類新專業，包括數位演藝設計、虛擬空間藝術等多個新專業，體現出藝術與數字、科技的緊密結合，且帶有十分鮮明的市場需求導向。

比如同濟大學並非取消設計類學科，而是將三個專業合併爲「藝術設計學」，在智慧技術、產業經濟和可持續發展的重點領域，實現門類衆多的「小設計」走向系統創新的「大設計」的升級。

這場調整的本質是高等教育資源的優化重組，是淘汰落後供給、培育新興動能的過程。傳統專業退場的同時，「科技＋藝術」類新興專業正加速崛起，數位媒體藝術近五年新增86所高校開設，2024年新增的遊戲藝術設計、智能影像藝術、虛擬空間藝術等新專業，均緊扣數位技術與市場需求。

麥可思分析，隨着行業對高質量內容和技術創新的需求不斷提升，具備跨學科能力和國際視野的高端創意與技術複合型人才將成爲未來競爭的核心。